Блог
// Начальная школа
Назначение дневника – сформировать у школьников навыки работы с текстами художественных произведений. В ходе такой работы у первоклассников развивается речевое внимание к языковой стороне текста, внимание к деталям, умение анализировать лингвистическое,...
// Начальная школа
Учителя часто задают вопрос: «Как правильно проверить технику чтения у младшего школьника?». Проблема в том, что чаще всего в этот вопрос вкладывается один смысл: «Какие тексты лучше использовать, чтобы проверить с какой скоростью читают ученики?» Очень...
// Начальная школа
Смысловое чтение – это такое качество чтения, при котором достигается понимание информационной, смысловой и идейной сторон произведения. Цель смыслового чтения - максимально точно и полно понять содержание текста, уловить все детали и практически осмыслить...
// Начальная школа
В проекте новой редакции ФГОС НОО особое значение уделяется работе с информацией. Приобрести навыки работы с информацией ученикам в начальной школе возможно не только на уроках, но и во внеурочной деятельности с помощью программы курса внеурочной деятельности...
// Начальная школа
Учителем используются различные средства и методы, чтобы вывести детей на осознанную деятельность. Для этого на уроках организуются индивидуальная, парная и групповая работа, идет работа с документами и различными источниками информации, применяются...
// Начальная школа
Познавательные универсальные учебные действия – это инструмент формирования у ребенка представления об особенностях развития, существования и взаимодействия человека с окружающим миром.
Универсальный характер рассматриваемой методики призван сформировать...
// Начальная школа
Существуют разные подходы к определению типов учебных занятий, но учителю необходима такая классификация уроков, которая реально отражала бы образовательные цели и обеспечивала оптимальное построение процесса обучения в связи с изучением той или иной...
// Начальная школа
Портфолио, благодаря своим особенностям, может стать важным элементом системы внутренней накопительной оценки достижения планируемых результатов начального образования: предметных, метапредметных и личностных.
Однако использование портфолио в этих...
// Начальная школа
Цель посещения
Дата
Класс, учитель
Количество учащихся в классе
Присутствовали на уроке Тема урока
Тип урока
Дидактическая задача урока
Цели урока (образовательная, воспитательная, развивающая)
Ведущие аспекты анализа урока
// Начальная школа
Краткое описание этапов урока объяснения нового материала.
Перечень УУД, выполняемых обучающимися на данных этапах урок.
// Начальная школа
Организация внеурочной деятельности в начальной школе организуется через различные формы: экскурсии, кружки, секции, круглые столы, конференции, диспуты, школьные научные общества, олимпиады, конкурсы, соревнования, поисковые и научные исследования.
...
// Начальная школа
Для реализации ФГОС НОО по окончании учебного процесса в начальных классах проводится анализ достигнутых предметных и метапредметных результатов.
С 2016 года, все ученики начальных классов в конце учебного года должны писать проверочные работы по...
// Начальная школа
Рефлексия является одной из составляющей современного урока или занятия, и является обязательным условием развивающей среды на уроке и во внеурочной деятельности. ...
Рефлексия помогает ученикам сформулировать получаемые результаты, переопределить цели...
Рефлексия помогает ученикам сформулировать получаемые результаты, переопределить цели...
// Начальная школа
Предлагаем ознакомиться с примерами презентаций из электронного
приложения (CD-диск) к пособию «Математика. Учимся решать задачи,
готовимся к ОГЭ. 5-9 классы» от издательства «Планета».
// Начальная школа
Предлагаем ознакомиться с примерами презентаций из электронного приложения (CD-диск) к пособию «Геометрия. Учимся решать задачи, готовимся к ОГЭ. 7-9 классы» от издательства «Планета».